Egu-elever med en psykisk eller neurologisk funktionsnedsættelse kan have behov for studiestøttetimer under deres virksomhedspraktik. Beskrivelsen gælder for FGU (egu-elever i virksomhedspraktik).
Formålet med studiestøttetimer er at støtte eleven med at udvikle strategier, der understøtter læring, faglige udvikling og selvstændighed i virksomhedspraktikken.
Studiestøtten kan bl.a. bruges til at arbejde med:
Der kan også være behov for samtaler i forhold til kommunikation og omgangsformer på praktikstedet med henblik på at undgå misforståelser og konflikter.
Studiestøttetimerne tilpasses den enkelte elev og den konkrete virksomhedspraktik. Indholdet i støtten planlægges i et samarbejde mellem uddanelsesstedet, elev og virksomhed.
Støttegiveren kan både være en støttegiver, eleven allerede kender fra skolen, eller være en ansat i virksomheden. Timerne kan også fordeles mellem en medarbejder fra skolen og en medarbejder fra virksomheden.
Ved hvert støtteforløb skal støttegiveren sammen med lærlingen udarbejde en forløbsbeskrivelse. Forløbsbeskrivelsen skal kortfattet beskrive fokus for forløbet.
I forbindelse med virksomhedspraktikken kan forløbsbeskrivelsen med fordel udfyldes i fællesskab mellem skole, virksomhed og elev på et opstarts- og afslutningsmøde.
Egu-elever i virksomhedspraktisk med en psykisk eller neurologisk funktionsnedsættelse kan som udgangspunkt få op til 100 studiestøttetimer pr. halvår.
Antallet af studiestøttetimer vil dog altid afhænge af en individuel vurdering af elevens støttebehov.
Bevillingen gælder for et halvår ad gangen. Studiestøttetimerne kan i nogle tilfælde genbestilles hvert halve år, hvis behovet fortsat er til stede. Der kan højest genbestilles 50 studiestøttetimer pr. halvår.
Det er skolen, der modtager tilskud til støtten fra styrelsen. Det er derfor også skolen, som er ansvarlig for at søge refusion for de støttetimer, der er afholdt i virksomhedspraktik. Hvis virksomheden står for at give støtten, kan skolen udbetale tilskuddet til dem. Det aftaler skolen og virksomheden indbyrdes.
Uanset om det er skolen eller virksomheden, der giver støtte, skal I kunne dokumentere, hvor mange af de bevilgede timer, der er afholdt, og hvornår timerne er afholdt.
