Studiestøttetimer

Studiestøttetimer bliver varetaget af en fagperson på uddannelsesstedet. På videregående uddannelser bliver studiestøttetimerne varetaget af en af styrelsens leverandører.

Studiestøtte er en individuelt tilrettelagt støtte, og formålet med studiestøttetimerne er, at eleven eller den studerende får støtte til at arbejde strategisk og langsigtet med at tilegne sig, formulere og strukturere fagligt stof.

Studiestøtten knytter sig til uddannelsen og de emner, der bliver arbejdet med i uddannelsessammenhæng. Typisk vil studiestøtten tage udgangspunkt i studierelevante tekster og aktuelle skriftlige opgaver, men med fokus på, hvad der skal til for at løse den givne opgave.

Støttegiveren demonstrerer derfor strategier, som er anvendelige i den givne proces. I studiestøtten kan eleven eller den studerende og støttegiveren dog også arbejde med mere generelle kompenserende studieteknikker, for eksempel strategier for anvendelse af læse- og skriveteknologi og metoder til tilegnelse af fagligt ordforråd. Det langsigtede og strategiske arbejde betyder, at eleven eller den studerende får redskaber til selvstændig løsning af lignende opgaver.

Studiestøttetimer kan anvendes til udvikling af kompenserende studiestrategier og studievaner, eksempelvis:

• Læsestrategier og øvrige strategier til indholdstilegnelse
• Anvendelse af hjælpemidler
• Opgaveskrivning: overblik, struktur, opsplitning af opgaver i mindre dele m.v.
• Notatteknik
• Planlægning af studiehverdag eks. planlægning af studieuge/semester og energiforvaltning
• Formidlingsteknikker i relation til eksamen, fremlæggelser m.v.
• Fastholdelse af koncentration og hukommelse

Studiestøttetimer kan ikke anvendes til:

• Terapi
• Formål uden for uddannelseskonteksten, såsom morgenvækning, støtte i offentlig transport, deltagelse i møder med andre instanser m.v.
• Korrekturlæsning
• Ekstra undervisning i form af (fag)faglig undervisning
• Tolærerordning
• Kompenserende specialundervisning
• Sygeundervisning

Det er i nogle tilfælde muligt at tilrettelægge dele af studiestøttetimerne på hold, eller så de bliver givet i undervisningen.

Læs om SPS i undervisningen og på SPS-hold

Støttegiveren og eleven eller den studerende skal for hvert semester udarbejde en forløbsbeskrivelse.

Læs om forløbsbeskrivelsen

Vejledende antal studiestøttetimer for ungdomsuddannelser og VEU

Elever med ordblindhed kan som udgangspunkt få bevilget op til 40 studiestøttetimer pr. halvår. En studiestøttetime er 60 minutter. 

Antallet af timer fastsættes altid ud fra en konkret vurdering af elevens støttebehov.

Hvis eleven får behov for flere studiestøttetimer, kan uddannelsesinstitutionen søge om supplerende timer. 

Bevillingen gælder for et halvår ad gangen. Studiestøttetimerne kan i mange tilfælde genbestilles hvert halve år, hvis behovet fortsat er til stede. 

Vejledende antal studiestøttetimer for videregående uddannelser

Studerende med ordblindhed som udgangspunkt kan  få bevilget 20 studiestøttetimer pr. halvår. 

Hvis den studerende får behov for flere studiestøttetimer, sender leverandøren en anbefaling til uddannelsesinstitutionen, som herefter kan søge om supplerende timer. 

En studiestøttetime er 60 minutter. Bevillingen gælder for et halvår ad gangen og kan i mange tilfælde genbestilles, hvis behovet fortsat er til stede.

Studiestøttetimer på lærepladsen og i praktik

Ligesom det er muligt at få studiestøtte til de dele af uddannelsen, som foregår på uddannelsesstedet, er det også muligt at få studiestøtte på lærepladsen eller til praktikperioder. Det er ikke sikkert, at behovet for støtte vil være det samme, som i de perioder, hvor eleven eller den studerende er på uddannelsen. Nogle vil have behov for mere støtte og andre for mindre støtte. På videregående uddannelser er det leverandøren af studiestøtte, der tager stilling til, hvilken støtte den studerende har behov for i praktikken.

Studiestøtte til praktik kan for eksempel anvendes til at skabe overblik over de konkrete opgaver, der er i forbindelse med praktikopholdet, strategier til opgaveinitiering og udfyldelse af portfolio eller lignende.

Bemærk, at studiestøttetimer ikke må anvendes til formål, der ligger uden for uddannelseskonteksten, for eksempel morgenvækning og lignende.

Det er uddannelsesstedets ansvar, at støtten kommer godt i gang og forløber planmæssigt. Uddannelsesstedet kan aftale med lærepladsen, at det er en person her fra, der varetager støtten i det daglige. Uddannelsesstedet har dog fortsat det overordnede ansvar for støtten.

Uddannelsesstedet skal i samarbejde med lærepladsen og eleven udarbejde en forløbsbeskrivelse for hvert semester. På videregående uddannelser er det leverandøren af studiestøtte, der udarbejder forløbsbeskrivelsen.

Særligt for videregående uddannelser

Studiestøttetimer ved underviser på uddannelsesstedet 

Studiestøtte ved underviser foregår sideløbende med studiestøtte hos en af styrelsens leverandører. Styrelsen kan bevilge studiestøtte ved underviser i særlige tilfælde. Styrelsen bevilger støtten, hvis det er nødvendigt, at den, der giver støtten, har særlige forudsætninger inden for faget.

Studiestøttetimer ved underviser kan anvendes til:

• Støtte til udvikling af strategier til skriftlig formidling på andre sprog end dansk og engelsk.
• Støtte til udvikling af læsestrategier, strategier til ordforrådstilegnelse og forståelse af opgaveformuleringer på andre sprog end dansk og engelsk.
• Støtte til udvikling af strategier til faglig formidling eller tilegnelse af viden, hvor der kræves kendskab til særlige fagspecifikke metoder. Det kan for eksempel være eksegese, som er en teologisk disciplin, hvor religiøse tekster fortolkes.
• Støtte til udvikling af strategier til at anvende særligt fagspecifikke programmer, for eksempel programmeringsprogrammer, som kræver en særlig forståelse for kodningssprog.
• Støtte i praktikperioder til at arbejde med it-systemer, hvor den studerende ikke kan anvende sin læse-skriveteknologi (for eksempel visse journalsystemer).

Studiestøttetimer ved underviser kan ikke anvendes til:

• Kompensation for generelt mangelfulde faglige forudsætninger eller manglende baggrundsviden.
• Ekstraundervisning, for eksempel repetition af allerede gennemgået stof.
• Generel faglig vejledning, som uddannelsesstedet er ansvarlig for.
• Formål, der ligger inden for rammerne af studiestøtten hos leverandøren. Det kan for eksempel være støtte til strategisk arbejde med forståelse af fagbegreber og støtte til at indlære udtale af fagbegreber (se beskrivelse af indholdet i studiestøttetimer øverst på siden).

Ved ansøgning om studiestøttetimer ved underviser, skal der altid foreligge en anbefaling fra den, der giver studiestøtte hos leverandøren.

Vejledende antal studiestøttetimer ved underviser

Studerende med ordblindhed kan i særlige tilfælde få bevilget op til 10 studiestøttetimer ved underviser pr. halvår. Studiestøttetimer ved underviser bevilges altid som et supplement til studiestøttetimerne, som styrelsens leverandør leverer.  

En studiestøttetime er 60 minutter. Bevillingen gælder for et halvår ad gangen.